Tanz in Schulen/ Kindergarten

Seit dem es die Offene Ganztagsschule und die Familienzentrum im Bereich der Kindergärten gibt,

ist Tanz in Schulen und Kindergärten noch einmal mehr zum Thema geworden.

In jeder Schule und Kindergarten sollte Tanz unterrichtet werden, da Tanz fordert und ganzheitlich fördert!

Das was man im Allgemeinen unter Sport versteht, fördert natürlich die Bewegung genau so wie der Tanz,  aber Tanzen und Sport kann man nicht miteinander vergleichen, denn Tanzen ist eine Kunst und fördert viel mehr, als nur die reine Bewegung. Tanzen erweitert die Möglichkeiten eines Kindes, Sport spezialisiert Sie.. Tanzen trainiert daher nicht nur Partien eines Körpers, sondern lässt vor allem Raum für die Persönlichkeit des Kindes.

Tanz schult in erster Linie das Rhythmusgefühl. Er vermittelt künstlerisch die Grundbewegungsarten und fördert Phantasie, Kreativität und soziales Miteinander. Außerdem schult Tanz Bereiche wie Ausdauer, Kraft, Balance, Schnelligkeit, Beweglichkeit, Koordination und Flexibilität. Zu den koordinativen Fähigkeiten gehören: Reaktion, Kinästhetische Differenzierung, Räumliche Orientierung, Gleichgewicht, Rhythmus und  Fähigkeit zur Koordination unter Zeitdruck.

Tanz verhilft zu einer realistischen Einschätzung des eigenen Vermögens und steigert die Wertschätzung für die Fähigkeiten anderer.

Die genauer Förderung der Kinder durch Tanz:

Im Tanz drücken Kinder oft aus was sie bewegt, es ist ein Mittel der Kommunikation. Wer zugeschaut hat, erzählt, was er gesehen hat, wer getanzt hat, berichtet, was er dabei empfunden hat. Durch diese Reflexions- und Verbalisierungsphase lernen Kinder genau zu beobachten, Bewegung zu differenzieren, und sie beginnen, über Tanzen zu sprechen. Sie lernen über einander zu sprechen, ohne Kategorien von  Richtig und Falsch zu greifen. Sie lernen zu beschreiben, statt pauschal zu bewerten.

Allgemein ist bekannt das Sprache gefördert wird durch ein gutes Sprachvorbild, durch anregen des Sprachumfeldes und durch Geduld im sprachlichen Umgang miteinander. Dies muss nur auf die Tanzstunde übertragen werden.

Wir lernen mit dem Körper.

Die motorische Entwicklung der Kinder kann gefördert werden in dem sie ermutigt und angeregt werden sich körperlich zu bewegen. Sie sollten bei der körperlichen Bewegung auf jeden Fall Erfolgserlebnisse verspüren, damit sie die Lust daran nicht verlieren.

Während der Unterrichtsstunde sollten die Kinder in ihrem Experimentierdrang möglichst nicht unterbrochen werden sondern beobachtet, dadurch erhalten die Kinder Erfolgserlebnisse und verlieren nicht den Spaß an der Bewegung.

Tanzen zeigt noch mal auf eine andere Weise die Funktionen, Möglichkeiten und Grenzen des Körpers.

„Ohne aktive Bewegung würde man verkümmern! Aktive und eigenständige Bewegung stärkt die Kompetenz und die Koordination des Kindes, macht es selbstbewusster, kreativer und intelligenter. Es fördert seine Selbstorganisation und seine Fähigkeiten zum sozialen Miteinander. Gerade das Tanzen vereint diese Pluspunkte.“ (Katja Schneider)

Tanzen kann eine soziale Handlung darstellen, weil z.B. gemeinsam getanzt wird oder alle nacheinander ihren Tanz den anderen vorführen.

Leanore Ickstadt sagte: „Wir machen im Unterricht Sozialerziehung. Die Kinder üben sich in Rücksichtnahme und im Miteinander. Sie begreifen, das sie einen anderen nicht in seinem Bewegungsraum stören dürfen und dass es Spaß macht, zusammen zu tanzen und dabei auch aufeinander angewiesen sind. Sie dürfen nicht hauen und nicht schlagen, und sie begreifen, dass das sowieso kontraproduktiv wäre.“

Das Sozialverhalten wird bestärkt in dem Kinder emotionale Zuwendung bekommen, eine feste Bezugsperson haben und diese ein gutes Vorbild im sozialen Umgang ist. Um ein positives Sozialverhalten zu erlangen sollten Kinder zur Selbständigkeit erzogen werden, Selbstbewusstsein, Kritikfähigkeit, Kompromissbereitschaft und Toleranz erwerben. Offene partnerschaftliche Gespräche und Gruppengespräche sowie Gruppenaufgaben tagen ebenfalls zur positiven Sozialentwicklung bei. Im täglichen Umgang mit anderen Kindern, lernen Kindern wie von selbst.

Selbständigkeit können Kinder im Tanzunterricht erlangen in dem sie lernen für ihre Entscheidungen Verantwortung zu übernehmen und in dem sie immer wieder dazu angeregt werden sich selber z.B. Ideen, Tanzschritte, Choreographien,... einfallen zu lassen und mit in den Unterricht einfließen zu lassen.

Das gemeinsame Tanzen fördert die gegenseitige Akzeptanz und Toleranz. Kinder lernen dies, in dem sie die eigene Individualität und die der anderen Teilnehmer akzeptieren und schätzen lernen.

Bewegung und deren Wiederholung das beste „Futter fürs Gehirn“.

Beim Tanzen werden alle Sinnesorgane angesprochen.

Kreativität ist natürlich ganz groß geschrieben. Hier geht es darum das die Kinder sich möglichst frei und in Eigenregie tänzerisch entfalten.